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Estados iniciam processo de construção dos currículos do Novo Ensino Médio

Estados iniciam processo de construção dos currículos do Novo Ensino Médio

Estados iniciam processo de construção dos currículos do Novo Ensino Médio

Estados iniciam processo de construção dos currículos do Novo Ensino Médio – Cerca de 150 técnicos das secretarias estaduais de todo o Brasil estão reunidos em São Paulo para um encontro que marca o início do processo de construção dos currículos do Novo Ensino Médio. O objetivo é que, em três dias, os técnicos mergulhem no planejamento de mais esse passo para a implementação da parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio e dos itinerários formativos.

Os trabalhos acontecem no âmbito da Frente de Currículo e Novo Ensino Médio, do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed). Rossieli Soares, secretário estadual de São Paulo, fez a abertura do evento, que também conta com a participação do diretor de Currículos e Educação Integral do Ministério da Educação, Wisley Pereira, o presidente das comissões da BNCC e do Novo Ensino Médio do Conselho Nacional de Educação, Eduardo Deschamps, e o aluno Daniel de Jesus, aluno da rede estadual de São Paulo. Katia Smole, do Instituto Reúna e ex-secretária de Educação Básica, faz a mediação da primeira mesa. Anna Penido, diretora do Instituto Inspirare, mediará os trabalhos das equipes dos estados ao longo dos três dias.

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O Movimento pela Base é um dos apoiadores da Frente de Currículos e Ensino Médio, junto com Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura, Instituto Reúna, Instituto Inspirare, Instituto Sonho Grande, Oi Futuro, e Fundação Telefônica.

Propostas tomam forma

Coordenadores e técnicos presentes trocaram experiências e impressões sobre como trazer a escola para essa realidade e reformar o Ensino Médio. Em comum, uma nova proposta já tem uma base: o Novo Ensino Médio terá uma base curricular comum para os alunos, visando o preparo ao ENEM e aos vestibulares, e alguns itinerários, que são matérias formadas a partir das necessidades locais.

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